Cómo hacer que los instructores ordinarios sean extraordinarios

Se ha dicho que el equipo de instructores de su escuela es tan fuerte como los instructores más débiles. Sus instructores más débiles, o instructores «ordinarios», representan mejor a su escuela, sin importar cuán buenos sean sus mejores instructores. Si un instructor ordinario dirige una clase o un simulacro y hace un mal trabajo, entonces sus estudiantes son los que sufren. Al mismo tiempo, sus estudiantes sentirán que los están estafando cada vez que sus instructores ordinarios tomen el timón. En este artículo, revelaré la fórmula para hacer que sus instructores ordinarios sean extraordinarios …

¡Empecemos!

Piénsalo:

¿Alguna vez has escuchado el comentario espantoso: «Las clases no son iguales cuando no enseñas?» Lo más probable es que lo hayas hecho. Si no lo ha hecho, es probable que haya escuchado algo como: «Las clases no son iguales cuando el Sr. o la Srta. X no están en clase».

Si no ha escuchado ninguno de esos comentarios, se pueden sacar dos conclusiones. Conclusión número 1: ya ha descubierto la fórmula para hacer que sus instructores ordinarios sean extraordinarios. Conclusión número 2: usted es un “espectáculo de un solo hombre” y es el único que participa en la clase, por lo que sus estudiantes no tienen la oportunidad de hacer ninguno de esos comentarios. Si este es el caso, entonces es probable que escuche uno de los horribles comentarios anteriores una vez que tenga otros instructores de artes marciales Enseñe en su lugar, a menos que, por supuesto, descubra la fórmula para hacer que sus instructores ordinarios sean extraordinarios.

Entonces, ¿cómo evitas los dos terribles comentarios de arriba? Eso sí, digo espantoso porque una vez que un padre o estudiante hace uno de esos comentarios, es probable que no pase mucho tiempo antes de que lo dejen. Al mismo tiempo, no tendrá más remedio que tener instructores ordinarios que dirijan la clase porque esa es la única forma en que la fuerza de su banco mejora.

Entonces, de nuevo, ¿cómo lo evitas?

La solución es sencilla, pero no sencilla.

Para evitar el terrible daño que hacen la mayoría de los instructores ordinarios, siga estos consejos:

  1. Cree un sistema para su plan de estudios que sea coherente. Lo que quiero decir con esto es configurar un sistema que rota su plan de estudios de una manera que funcione de la misma manera independientemente de quién esté a cargo de esa clase. En otras palabras, no permita que sus instructores tengan tanta libertad para que realicen sus propios ejercicios de calentamiento, ejercicios y plan de estudios en función de lo que piensan o prefieren enseñar con el marco de tiempo y el formato que elijan seguir. En su lugar, tenga un formato que todos los instructores deben seguir. Puede darles la libertad de seleccionar de una colección de contenido que se ajuste al sistema, pero no les permita crear su propio sistema por completo.
  2. Haga que el sistema sea lo suficientemente fácil de entender para sus instructores más débiles. Si selecciona a una persona para que sea un instructor, entonces debe poder comprender el sistema para cumplir con su función. Siempre digo que si ocurriera una emergencia y mis instructores más débiles fueran los únicos que podrían tomar la iniciativa, ¿podrían entender y seguir mi sistema? Si es así, estoy en buena forma.
  3. Asegúrese de que el plan de estudios dentro del sistema genere resultados. Los sistemas son excelentes, pero deben funcionar para ayudar a los estudiantes a desarrollar nuevas destrezas y habilidades de manera constante y medible. Asumir que en cada clase sus instructores enseñarán ejercicios de calentamiento «X», luego ejecutarán ejercicios «X», luego revisarán el contenido «X» para probarlo y luego jugarán juegos «X» no es suficiente para mantener a un estudiante -O- un instructor para el caso. Las personas están motivadas por los RESULTADOS. En el momento en que alguien no sienta que está aprendiendo o creciendo, se aburrirá y finalmente dejará de fumar. Al mismo tiempo, si sus instructores sienten que su trabajo no está generando resultados, entonces ya no sentirán que su rol es gratificante y finalmente renunciarán.

En conclusión…

Si crea un sistema para su plan de estudios que sea lo suficientemente consistente como para satisfacer las expectativas de sus estudiantes; lo suficientemente fácil de seguir para sus instructores; y lo suficientemente completo como para generar resultados, entonces tiene una fórmula fácil para el éxito. Esta no es una tarea sencilla de realizar, pero los resultados finales se convertirán en el corazón de sus operaciones. En lugar de recibir comentarios como los mencionados anteriormente, recibirá comentarios como: “¡Vaya! ¡Tus instructores enseñan como tú! » O incluso mejor: «¡Todo tu equipo de instructores es absolutamente increíble, especialmente los más jóvenes!» Reemplace esos comentarios espantosos con cualquiera de estos dos comentarios, y habrá descubierto la fórmula para hacer que los instructores ordinarios sean extraordinarios.

 

 

 

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