Cómo impactan las neuronas espejo en el aprendizaje

El aprendizaje es una gran parte del desarrollo infantil y la forma en que los niños aprenden cosas depende de una variedad de factores. Gran parte del tiempo, el aprendizaje por observación contribuye a cómo los niños aprenden información y comportamientos. Este tipo de aprendizaje social puede tener una gran influencia debido al papel que desempeñan las neuronas espejo en el aprendizaje. Proporcionar a los niños entornos positivos es clave para ayudarlos a aprender nuevas habilidades y comportamientos apropiados.

Gran parte del aprendizaje ocurre indirectamente a través de lo que se llama aprendizaje por observación. Este tipo de aprendizaje social ocurre cuando los niños miran e imitan a otros. El psicólogo Albert Bandura originó lo que ahora se llama la Teoría Cognitiva Social que abarca el aprendizaje social. Este tipo de aprendizaje conecta las teorías de aprendizaje tradicionales con un enfoque cognitivo y enfatiza cómo están involucrados los factores mentales. Esta es una gran fuente de aprendizaje y se puede ver en todas las etapas de desarrollo.

En pocas palabras, Bandura afirmó que los niños aprenden cierta información y comportamientos al observar y luego imitar a otros. Dentro de este proceso, la atención, la memoria y la motivación son claves. Y aunque las neuronas espejo son responsables de nuestra capacidad para imitar a otros, se piensa que ocurre antes de que un niño imite a alguien. A esto se le llama proceso de mediación. Durante esto, el niño evalúa sin saberlo el tipo de consecuencias que están vinculadas a un comportamiento que está observando. Por lo tanto, es más probable que imiten si existe un refuerzo positivo vinculado a una conducta. A esto se le llama refuerzo vicario.

Dado que las artes marciales se enseñan en un formato grupal, es importante que las clases se dividan de la manera que sea más beneficiosa para los niños y el aprendizaje. Si bien la mayoría de las escuelas de artes marciales dividen sus clases según el rango, el programa SKILLZ adopta un enfoque de desarrollo infantil y separa las clases por etapa de desarrollo que incluye todos los niveles de rango. Esto les da a los niños la capacidad de observar a sus compañeros que se encuentran en niveles más altos de rendimiento. Al hacer esto, comenzarán a imitar los movimientos más avanzados y, por lo tanto, aprenderán simplemente observando.

El modelado y espejo de movimiento que ocurre dentro de las clases separadas de esta manera es una herramienta de aprendizaje masiva y los instructores son una gran parte de este proceso. Los instructores de SKILLZ son fuerzas motivadoras de alta energía en la clase. Por lo tanto, los niños prestan atención y aprenden más. Y dado que las habilidades que se enseñan se revisan a lo largo de un solo ciclo de prueba, los estudiantes aumentan su memoria de habilidades. Luego, los estudiantes son recompensados con choca los cinco, franjas de cinturón y nuevos rangos, por lo que otros estudiantes están motivados para recibir esos mismos refuerzos positivos. Todo esto impulsa su aprendizaje social, según la teoría de Bandura, y comienza a imitar estos comportamientos.

El aprendizaje social, con la ayuda de las neuronas espejo, es una gran fuente de conocimiento para los niños. La interacción continua entre las influencias cognitivas, conductuales y ambientales es vital en este proceso. Ser intencional sobre el tipo de entornos a los que están expuestos los niños es importante para que suceda el aprendizaje de nueva información y el desarrollo de conductas positivas.

 

Jennifer Salama

Autor: Jennifer Salama de Skillz en todo el mundo .

Jennifer es cinturón negro de cuarto grado y se ha entrenado en artes marciales desde 2001. Tiene una Maestría en Psicología Infantil. Ella ha abrazado el Plan de estudios SKILLZ debido a su enfoque en el desarrollo infantil y al uso de las artes marciales como vehículo para desarrollar al niño como un todo.

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